多年前想上什么样的大学，只要从高中开始规划就可以。但现在不同了，早在初中阶段就要考虑了，因为随着各地中考分流政策的实施，有近一半的初中毕业生是无缘普通高中的，若想继续升学或是上大学的话，就只能另选学习通道，比如选中职学校，三年后同样可以参加高考上大学。

但是，选了中职学校后有的家长又会担心：职业教育的高考会不会在学校选择和专业选择方面的机会少之又少呢？很长时间以来，由于职业教育的发展定位不准，生源的质量参差不齐，所以就逐渐形成了社会“偏见”。

因此，国家层面出手帮助职业教育改变现状，解决职业教育的升学和就业问题，从立法的角度对职业教育的社会认知偏差进行纠偏。2022年5月1日新《职业教育法》正式实施，为培养更多高素质劳动者和技术技能人才、打造现代职业教育体系奠定法治基础。

1、明确职业教育与普通教育同等重要

推进普通教育和职业教育的相互融通，提高职业教育的质量和地位，摆脱以往职业教育的刻板印象。也就是说，职业教育和普通教育没有高低之分。从学历层次看，职业教育既包括中职、高职，还有本科以及更高层次的职业教育。

2、职业学校毕业生在各方面都有权益

职业学校学生在升学、就业、考公等方面都与普通学校毕业生享有平等机会。高校将在招生计划中明确招收中职毕业生的比例，或是采取单独考试方法专门招收中职毕业生。各级政府为职校毕业生创造公平就业环境，不得设置门槛，在考公、录用一视同仁、企事业单位技术岗位招聘时优先技能水平。

如果出现个别设置条件，就是违法行为，这就是新修订《职业教育法》的作用，就是在立法的高度上，提升职业教育的地位和社会影响力，保障职业教育的权益。

这两年的教育部重点工作之一，就是推动职业本科教育的稳中有进，推进推进中职学校多样化发展，使“职教高考”成为高职招生主渠道：

改变社会对职业教育的刻板印象

加强职业教育的吸引力，让学生家长选择职业教育，让用人单位依靠职业教育，逐步形成“上学选职业学校、技能提升找职业学校”的社会氛围，让职业教育“有学头、有盼头、有奔头”。

推动中职教育向“就业与升学并重”转变

中职教育是职业教育的起点而不是终点，推进中职学校多样化发展， 从单纯“以就业为导向”转变为“就业与升学并重”。让中职学生就业有能力、升学有优势、发展有通道。

使职教高考成为招生主渠道

从2022年将扩大职业本科、职业专科学校通过“职教高考”招录学生比例，使“职教高考”成为高等职业教育招生，形成职业教育中、高、本一体化培养模式。

中职和普高协调发展 推进普职融通

根据各地方实际情况，合理规划中职学校和普通高中的招生规模。普职融通，畅通升学渠道，完善职教高考制度，扩大职业本科、应用型本科在职教高考中的招生计划，满足中职学生接受高层次教育的需求。

通过以上的信息，我们都能感受到：我国的职业教育的发展已经发展成大势了。

大势不可违，所以家长们也应当在这个大趋势下，顺势而为、借势发力，让孩子借着职业教育的“东风”，踏踏实实去努力争取一个好未来。条条大路都是通罗马，换一种形式和方式，同样成就美好人生。