最近，“越来越多本科生回炉读职校”的新闻登上网络热搜。多名“回炉”毕业生表示，技能学习可以给他们的职业生涯拓展新空间。

近年来，“本科学历+技能证书”成为不少大学毕业生求职时的标配。“文凭”不等于“手艺”， “卷学历”不如“卷技能”，本科毕业再去职业学校读个专科，这一现象的背后又折射出怎样的社会现状呢？

大学生回炉技校，究竟是什么造就了这一现象？毫无疑问，是就业压力。据教育部统计，2024年高校毕业生规模将达到1179万，比去年还要多21万。2023年，如果你感觉找工作已经很难了，那么2024年，同样不会轻松。

网络上有一个段子：“在我们全国人口中，有本科毕业证书的人，不过才4.4%，但是在美团的外卖大军里，本科占比却超过了30%。”段子中数据的真实性，我们没有调查、无法确认，但“高校学历”不再是“金饭碗”的敲门砖，这已经是不争的事实。

网友1：现在感觉就业压力大，比如你大学学的专业，毕业以后发现，学这个专业的人非常多，你要找一个对口的，而且还比较好的岗位非常难。相反一些技术工种很吃香，你到人才市场去就会发现，技术工种是不怕找不到工作的。    

没错，就业市场存在结构性失衡，也是问题的症结所在。高校教育注重学科知识的传授，而职业教育更加注重实践技能的培养。

网友2：打个比方说，我原来在4s店里面工作的时候，同样是一个维护部的工作人员，你要是自己懂一些汽车基本故障的处理，你在客户眼里就和那些只会帮你对接维修部门的员工就不一样，在领导眼里也不一样，这个就是直接的例子。

“回炉”读职校表明越来越多的人已经不再受传统观念的束缚，选择走差异化路径。那么借着这股东风，职校可以做些什么？

对于想要‘回炉’的社会人士来说，如何合理安排学习时间和资金是一个需要认真考虑的问题。时间和经济成本过大会令‘回炉’的效果大打折扣，因此湖南万通学校针对重回校园学技术的社会人士专门调整课程设置和教学方式，适应他们的实际需求。

湖南万通学校开设汽车新能源、汽车智能网联等专业，提供免费的学生宿舍，并提供相应的助学金，为想重回校园学一门技术的学生提供便捷。

换一个角度去思考，此轮引发关注的“回炉”学技术，严格来说更是一种改善型的学习。无论是就业后准备转行，还是用职业证书增加求职竞争力，都不是丢掉过往学历从零开始，而是一个自我提升和积累的过程。终身教育，本就应该贯穿在人一生中的各个年龄阶段。

作为一所老牌职校，我们也非常欣喜地看到，能决定教育价值的不再只是学历，而是能否让所学知识有用武之地，能否满足个人长期发展的需求。